CareLit Fachartikel

Zwei Unterrichtsbeispiele zur Lernsituation Bei der Körperpflege unterstützen

Rüller, H.; Kuckeland, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2019 · Heft 7 · S. 13 bis 21

Dokument
191115
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.; Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 7 / 2019
Jahrgang 24
Seiten
13 bis 21
Erschienen: 2019-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die folgenden zwei unterrichtspraktischen Beispiele dienen zum einen dazu, die Unterschiede von induktivem und deduktivem Vorgehen zu verdeutlichen (s. Seiten 8 bis 12). Zum anderen soll das Thema Körperpflege in seiner Verknüpfung zum Pftegeprozess beispielhaft für den Unterricht geplant werden.

Schlagworte

KÖRPERPFLEGE PFLEGEPROZESS UNTERRICHT FRAGEBOGEN GRUPPE INTIMPFLEGE ZIELE MENSCHEN GEWOHNHEITEN KONTRAINDIKATIONEN BÄDER HAUT KLEIDUNG ZÄHNEPUTZEN MUND MUNDSCHLEIMHAUT