CareLit Fachartikel

Geschichten erzählen im Hörsaal

Winkelmann, C.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2019 · Heft 8 · S. 100 bis 103

Dokument
191237
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Winkelmann, C.;
Ausgabe
Heft 8 / 2019
Jahrgang 71
Seiten
100 bis 103
Erschienen: 2019-08-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Seit jeher erzählen sich Menschen Geschichten, um Wissen zu vermitteln und Informationen zu teilen. In der Lehre ist Storytelling eine Methode aus dem didaktischen Baukasten. Sie wird von Lehrenden zielgerichtet und strukturiert eingesetzt. Blol3es Aufzählen von Fakten wird abgelöst durch Erzählen komplexer Handlungen, die diese Fakten enthalten. Der Beitrag gibt einen Überblick über diese aktivierende Lehrmethode.

Schlagworte

GESCHICHTE SPRACHE ZEITSCHRIFT ZIEL LESEN TECHNIK MENSCHEN WISSEN ZIELE EMOTIONEN ANEKDOTEN AUFMERKSAMKEIT VERSTÄNDNIS PHYSIOTHERAPEUTEN FREUDE FURCHT