CareLit Fachartikel

Chamäleonkompetenz oder Rebellen und Fügsame in der Pflegeausbildung

Baizer, S.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 9 · S. 215 bis 219

Dokument
192017
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Baizer, S.;
Ausgabe
Heft 9 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
215 bis 219
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000504

Zusammenfassung

Die Chamäieonkompetenz von Auszubildenden wird im spannungsreichen Pflegealltag in der Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen und institutioneilen Bedingungen entwickelt. Sie ist die zentrale Überlebensstrategie im praktischen Handlungsfeld und wird durch zwei übergeordnete Typenprofile mit jeweils unterschiedlichen Handlungsmustern und Tendenzen konkretisiert: die Rebellen und die Fügsamen.

Schlagworte

TENDENZ ANPASSUNG SCHÜLER ZEIT AUSBILDUNG KOMMUNIKATION LOGIK ROLLE KRANKENPFLEGE MOTIVATION ELEMENTE PATIENTEN ANGST BEOBACHTUNG ARBEIT BAKTERIEN