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One Minute Wonder zielgerecht gestalten

Mannebach, T.; Krüger, L.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 9 · S. 239 bis 243

Dokument
192021
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Mannebach, T.; Krüger, L.;
Ausgabe
Heft 9 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
239 bis 243
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000508

Zusammenfassung

In Gesundheitsund Krankenpflegeschulen sowie Bildungseinrichtungen für Pflegende können Lehrende und Lernende gleichermaßen von dem Konzept der OMW profitieren. So werden Lehrkräfte ebenfalls hin und wieder in ihrem Arbeitsalltag mit kurzen Wartezeiten konfrontiert, wie z. B. während des Kopierens von Unterrichtsmaterialien. Auch an anderen Orten oder Geräten, die in jeder Einrichtung unterschiedlich sein können, sind Wartezonen möglich, die durch den Einsatz eines OMW gleichzeitig zur kurzen Eortbildungseinheit werden. Die Idee, OMW als Fortbildungsmethode in die pflegerische Praxis zu transferieren, stammt aus…

Schlagworte

LERNEN ANÄSTHESIE FORTBILDUNG KINDERKRANKENPFLEGE INTENSIV KRANKENPFLEGE PRAXISANLEITER BLUTGASANALYSE ARMIN PRAXIS ENGLAND DEUTSCHLAND BERUFSGRUPPEN GESUNDHEITSVERSORGUNG MOTIVATION UNTERRICHT