CareLit Fachartikel

Studiengangsübergreifendes Lernen im SimLab

Kemser, J.; Wissing, C.; Hausen, A.; Kerres, A.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 9 · S. 244 bis 248

Dokument
192022
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Kemser, J.; Wissing, C.; Hausen, A.; Kerres, A.;
Ausgabe
Heft 9 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
244 bis 248
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186

Zusammenfassung

Der Gesetzgeber fordert im Krankenpflegegesetz KrPflG § 4 Abs. 5 und im Altenpflegegesetz AltpflG § 4 Abs. 4, dass die praktischen Anteile der beruflichen Pflegeausbildung durch die Berufsfachschulen unterstützt werden und bezeichnet diese Unterstützung als Praxisbegleitung. Auch im Pflegeberufegesetz, welches ab 1. Januar 2020 in Kraft treten wird, wird dieses Prinzip für die Ausgestaltung der pflegeberuflichen Ausbildung beibehalten. Praxisbegleitung durch die Berufsfachschule wird in PflBG § 6 Abs. 3 geregelt. Das heißt, nunmehr ist für Studierende des Studiengangs Pflegepädagogik das Thema Praxisfecgleitung…

Schlagworte

PRAXISANLEITUNG STUDENT SCHÜLER LERNEN STATION PFLEGEPÄDAGOGIK ALTENPFLEGE KRANKENPFLEGE SIMULATIONSTRAINING BERUFSGRUPPEN PRAXIS ROLLE KRANKHEIT ZEIT PATIENTEN ES