CareLit Fachartikel

LASSET DAS SPIELEN BEGINNEN! Die Rolle von Spiel in der pädiatrischen Ergotherapie - Eine Befragung in Österreich und Deutschland

Schlager-Jaschky, D.; · ergoscience, Idstein · 2019 · Heft 9 · S. 101 bis 107

Dokument
192367
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
Schlager-Jaschky, D.;
Ausgabe
Heft 9 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
101 bis 107
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
10.2443/skv-s-2019-54020190302

Zusammenfassung

Spielen ist die hauptsächliche und wichtigste Betätigung von Kindern. Unterschiedliche Studien zeigen, dass Ergotherapeuten in der Pädiatrie Spiel zwar als wesentliche Betätigung im Alltag von Kindern bewerten, in der praktischen Umsetzung jedoch weder der Fokus der Therapie noch die ergotherapeutische Zielsetzung auf das Spiel als solches ausgerichtet wird. Spiel wird hauptsächlich als Mittel zur Erreichung anderer Ziele eingesetzt.

Schlagworte

ERGOTHERAPIE THERAPIE STUDIE SPIELEN ZIEL FORTBILDUNG ROLLE DEUTSCHLAND ERGOTHERAPEUTEN PÄDIATRIE ZIELE STATISTIK ES FORSCHUNG KULTUR WELTGESUNDHEITSORGANISATION