CareLit Fachartikel

Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung derbewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten

Latteck, Ä.-D.; Schulenkorf, T.; Voß, M.; Bruland, D.; · Prävention und Gesundheitsförderung, Heidelberg · 2019 · Heft 11 · S. 368 bis 374

Dokument
192729
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung, Heidelberg
Autor:innen
Latteck, Ä.-D.; Schulenkorf, T.; Voß, M.; Bruland, D.;
Ausgabe
Heft 11 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
368 bis 374
Erschienen: 2019-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6755
DOI
10.1007/s 11553-019-00714-7

Zusammenfassung

Zahlreiche auf Bewegungsmangel zurückzuführende Erkrankungen treten bei Menschen mit Lernschwierigkeiten häufiger und oftmals früher auf. Ein körperlich aktiver Lebensstil ist mit Gesundheit und Wohlbefinden assoziiert. Für die Allgemeinbevölkerung liegen Konzepte und Empfehlungen zur Bewegungsförderung vor. Jedoch fehlen sie für Menschen mit Lernschwierigkeiten. Das Forschungsprojekt „Förderung der Bewegungskompetenzen von Menschen mit Lernschwierigkeiten entwickelt partizipativ Interventionen, um die bewegungsbezogene Gesundheitskompetenz der Betroffenen zu fördern.

Schlagworte

MOBILITAET PROJEKT PRÄVENTION GESUNDHEIT GESUNDHEITSERZIEHUNG FORSCHUNG DEUTSCHLAND GESUNDHEITSKOMPETENZ MENSCHEN LEBENSSTIL WELTGESUNDHEITSORGANISATION GESUNDHEITSZUSTAND GESUNDHEITSFÖRDERUNG REHABILITATION BEWEGUNGSWAHRNEHMUNG WISSEN