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Speaking up in der praktischen Ausbildung von Auszubildenden der Operationstechnik fördern Eine Übersichtsarbeit

Meier, S.; Pott, J.; Panf, E. M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 11 · S. 333 bis 338

Dokument
193062
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Meier, S.; Pott, J.; Panf, E. M.;
Ausgabe
Heft 11 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
333 bis 338
Erschienen: 2019-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

„Die Patientensicherheit ist gefährdet, aber wie sage ich es einem Mitarbeitenden, der in der Hierarchie viel weiter oben steht?“, fragt eine Auszubildende der Operationstechnik. „Kann ich eine Mitarbeiterin, die schon dreißig Jahre Berufserfahrung hat, in ihrem nicht korrekten Verhalten bzgl. der Hygieneregeln kritisieren oder korrigieren?“, will eine andere Auszubildende wissen. Eine dritte ergänzt; „Warum soll ich es ansprechen. Soll es doch eine Kollegin tun“ (Sondheimer, 2017). Diese und ähnliche Fragen formulieren Auszubildende zur Diplomierten Fachfrau/-mann Operationstechnik Höhere Fachschule in einem Th…

Schlagworte

AUSBILDUNG LERNEN PATIENT KULTUR KANADA LITERATUR KOMMUNIKATION PATIENTEN ETHIK PSYCHOLOGIE PATIENTENSICHERHEIT PRAXIS VERHALTEN GESUNDHEIT ROLLE WISSEN