CareLit Fachartikel

Patientensicherheit als Thema der Pflegebildung Ein multiprofessionelles Mustercurriculum derWHO bietet Anregungen

Lehmann, Y.; Ewers, M. · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 12 · S. 313 bis 317

Dokument
193150
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Lehmann, Y.; Ewers, M.
Ausgabe
Heft 12 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
313 bis 317
Erschienen: 2019-12-27 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000521

Zusammenfassung

In der Pflegebildung wird das Thema Patientensicherheit hierzulande meist randständig und wenig systematisch behandelt. Die mit der Umsetzung des Pflegeberufegesetzes anstehende Curriculumreform ermöglicht es, dies zu ändern und das Thema systematisch und begründet in die Ausbildung zu integrieren. Das inzwischen auch auf Deutsch vorliegende, frei zugängliche „Mustercurriculum Patientensicherheit - Multiprofessionelle Ausgabe“ der WHO bietet hierfür inhaltliche und methodische Anregungen.

Schlagworte

LERNEN PATIENT WHO SICHERHEIT WEITERBILDUNG LERNZIELKATALOG AUSBILDUNG CURRICULUM ENTWICKLUNG PATIENTENSICHERHEIT SPEZIALISIERUNG PERSONEN ORGANISATIONEN PRAXIS GESUNDHEITSWESEN INTENTION