Wohlbefinden von Schulkindern: Übergänge und Klassenwiederholung als kritisches Ereignis?

Zusammenfassung: Schülerinnen vollziehen während der Schulzeit meist einen Übergang von der Primärzur Sekundarstufe und über 18% der Schulkinder in Deutschland erleben eine Klassenwiederholung. In der Lebenslaufforschung werden diese Übergänge als (kritische) Ereignisse diskutiert. Anhand empirischer Ergebnisse wird die Bedeutung von Übergängen als (kritisches) Ereignis für das Wohlbefinden der Schulkinder zusammengefasst und Implikationen abgeleitet, die zur Verbesserung des Wohlbefindens während dieser Transitionsphase beitragen können.