CareLit Fachartikel

UNTERRICHTSGESTALTUNG Didaktik und Methodik des Yoga-Unterrichts

Führes, W. · Deutsches Yoga-Forum, Göttingen · 2020 · Heft 2 · S. 6 bis 11

Dokument
194704
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Yoga-Forum, Göttingen
Autor:innen
Führes, W.
Ausgabe
Heft 2 / 2020
Jahrgang 5
Seiten
6 bis 11
Erschienen: 2020-02-20 00:00:00
ISSN
0940-8614
DOI
–

Zusammenfassung

Um eine Yoga-Stunde oder einen Yoga-Kurs zu konzipieren, bedarf es neben Kreativität auch konzeptioneller Überlegungen. 1-2 Reflexionen auf den Grundlagen eines klaren Konzepts stellen die Basis dar für einen strukturierten Unterricht und ermöglichen eine strukturierte Evaluation als Basis für eine Weiterentwicklung des Unterrichts und der Lehrperson.

Schlagworte

METHODIK ZIEL DIDAKTIK UNTERRICHT WISSENSCHAFT YOGA MENSCHEN LESEN KREATIVITÄT KUNST BLITZ ZIELE ELEMENTE RÜCKEN FRUSTRATION ENTSPANNUNG