CareLit Fachartikel

Das Modell der praktischen Zentren transformiert Prozesse im Rahmen der hochschulischen Ausbildung in der Physiotherapie.

Pust, A.; Handgraaf, M. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2020 · Heft 3 · S. 20 bis 23

Dokument
195256
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Pust, A.; Handgraaf, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2020
Jahrgang 72
Seiten
20 bis 23
Erschienen: 2020-03-12 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Mittlerweile sprechen sich fast alle berufspolitischen Akteure innerhalb der Physiotherapie für eine Vollakademisierung aus. Diese zu fordern, ist einfach. Aber wie könnte sie auch in den bestehenden Strukturen umgesetzt werden? Die „Ressource Berufsfachschule“ erfährt in diesem Modell eine Umwidmung zu einem Versorgungszentrum, in welchem das schulische Lehrpersonal (auch) ein Aufgabenfeld finden könnte.

Schlagworte

AUSBILDUNG MODELL PHYSIOTHERAPIE ZEITSCHRIFT FINANZIERUNG LERNEN DEUTSCHLAND PATIENTEN PRAXIS PHYSIOTHERAPEUTEN PERSONEN AUSBILDUNGSSTAND THERAPIE FEEDBACK SOFTWARE SMARTPHONE