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Gewalt in der Pflege: Erkenntnisse und Ergebnisse szenischer Bildungsarbeit

Oelke, Dr. U. · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2020 · Heft 4 · S. 95 bis 100

Dokument
196228
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Oelke, Dr. U.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 15
Seiten
95 bis 100
Erschienen: 2020-04-23 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Gewalt ist leider keine Ausnahme im Pflegealltag. Dass der Bildungsarbeit diesbezüglich eine hohe präventive, reflexive und auf den Selbstschutz der Pflegenden abzielende Bedeutung zukommt, zeigen die 2019 erschienenen Rahmenpläne zur Gestaltung der generalistischen Pflegeausbildung. Eine Auseinandersetzung mit Gewaltphänomenen ist hier sowohl in den Bildungsund Kompetenzzielen als auch für Lernsituationen und Lernaufgaben vorgesehen. Szenische Bildungsarbeit bietet hier ein hohes Potenzial.

Schlagworte

GEWALT PFLEGE PATIENT STUDIE AMBULANZ ESSEN MENSCHEN VERSTÄNDNIS FREIHEIT KULTUR LERNEN PSYCHIATRIE PERSONEN AGGRESSION ARBEIT BESCHLEUNIGUNG