CareLit Fachartikel

Kompetenzmessung zur Sicherung zukunftsfähiger Ausbildungsstrukturen im Rahmen der Integrativen Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell – Externe Evaluationsergebnisse des zweite…

Svenja Schmitt, Martina Stöver, Stefan Görres · Pflegewissenschaft, Hungen · 2010 · Heft 2 · S. 1 bis 1

Dokument
200098
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Svenja Schmitt, Martina Stöver, Stefan Görres
Ausgabe
Heft 2 / 2010
Jahrgang 13
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2010-02-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200098

Zusammenfassung

Der Artikel beschreibt die Ergebnisse der Evaluation des zweiten Modellkurses der „Integrativen Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell“. Nach der Darstellung der Ausgangssituation mit einer kurzen Skizzierung der Ausbildungsziele werden das methodische Vorgehen bei der Evaluation erläutert und die zentralen Ergebnisse aus den Beobachtungen und der Dokumentenanalyse präsentiert. Abschließend erfolgen ein Fazit zur Kompetenzentwicklung der Modellkursteilnehmer/innen sowie ein Ausblick im Hinblick auf den weiteren Handlungsbedarf zur Reformierung der Pflegeausbildung.

Schlagworte

EVALUATION PFLEGEFORSCHUNG MODELL AUSBILDUNG CURRICULUM ENTWICKLUNG BEOBACHTUNG ZIEL INTEGRATION DEUTSCHLAND ALTENPFLEGE SPEZIALISIERUNG ORIENTIERUNG WISSEN KOMMUNIKATION BERUFSGRUPPEN