CareLit Fachartikel

Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung

Martin Gieseke · Pflegewissenschaft, Hungen · 2009 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
200130
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Martin Gieseke
Ausgabe
Heft 9 / 2009
Jahrgang 12
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2009-09-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200130

Zusammenfassung

Die aktuelle Situation der praktischen Pflegeausbildungen in Deutschland erfordert eine kritische Überprüfung der bisherigen Vorgehensweisen und die Entwicklung von Instrumenten, welche ein annehmbares Qualitätsniveau in der praktischen Ausbildung schaffen und sichern können. Diese Herausforderung wurde von acht bayerischen Berufsfachschulen für Pflegeberufe angenommen, die gemeinsam ein Lernbegleitbuch (LBB) zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung entwickelten. Grundlagen des LBB sind definierte Ausbildungsstandards, die Interaktionistische Pflegedidaktik von Darmann-Finck, strukturierte Reflexion von fa…

Schlagworte

AUSBILDUNG PRAXISANLEITER ENTWICKLUNG ARBEITSGRUPPE DOKUMENTATION ZEIT LERNEN PFLEGE LEHRER DEUTSCHLAND ELEMENTE GESUNDHEITSWESEN MENTOREN SOZIALISATION SCHREIBEN PRAXIS