CareLit Fachartikel

Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau

Rebekka Hansmann, Volkmar Blaha, Rocco Umbescheidt · Pflegewissenschaft, Hungen · 2009 · Heft 6 · S. 1 bis 1

Dokument
200141
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Rebekka Hansmann, Volkmar Blaha, Rocco Umbescheidt
Ausgabe
Heft 6 / 2009
Jahrgang 12
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2009-06-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200141

Zusammenfassung

Im Zuge der aktuellsten Bildungsreform der Schweiz und dem ersten Entwurf eines nationalen Rahmenlehrplanes Pflege, wird die Forderung nach einem den Wissenstransfer unterstützenden dritten Lernort seit 2002 in den Kantonen Aargau, Bern, Zürich und Schaffhausen (Curriculumsverbund ABZ) umgesetzt. Neben einer Vielzahl an neuen Methoden und Strukturen im LTT Schule und Praxis wurde hierbei eine Unterrichtsanlage konzeptioniert. Diese wird insbesondere der starken Vernetzung und Kohärenz zwischen Akteuren und Inhalten der schulischen und betrieblichen Ausbildung mittels einer Kooperation der an der Ausbildung betei…

Schlagworte

TRAINING AUSBILDUNG ENTWICKLUNG LERNEN ORGANISATION PFLEGE BILDUNG FACHSCHULE METHODIK PRAXIS SCHWEIZ GESUNDHEITSWESEN VERSTÄNDNIS BERUFSGRUPPEN VERTRAUEN LITERATUR