CareLit Fachartikel

Fall studiert – Fall kapiert? Fallstudienarbeit als Bindeglied im Praxis-Theorie-Praxis-Zirkel

Paul-Martin Müller · Pflegewissenschaft, Hungen · 2009 · Heft 2 · S. 1 bis 1

Dokument
200174
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Paul-Martin Müller
Ausgabe
Heft 2 / 2009
Jahrgang 12
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2009-02-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200174

Zusammenfassung

Fallstudien wird aus lerntheoretischen Gesichtspunkten die Fähigkeit zugeschrieben, die Konstrukte von Praxis und Theorie zusammenführen zu können. Diese Wirksamkeit gewinnt unter dem Aspekt der Professionalisierungsdebatte an Fahrt. Offen bleibt die Frage, welche Nachhaltigkeit aus dem Fokus der Anwender dem Einsatz von Fallstudien zugemessen wird. Diese Seite der Betrachtung ist das konstituierende Moment für die folgende Untersuchung. Das Arrangement Fallstudie mit Beratung wurde an einer Schule für Gesundheitsund Krankenpflege in den Fokus der Betrachtung genommen. Mittels eines qualitativen Interviews konnt…

Schlagworte

BERATUNG AUSBILDUNG ERLEBEN ENTWICKLUNG HILFE KRANKENPFLEGE BEZIEHUNG HAND WEITERENTWICKLUNG AINS PRAXIS INTERVIEWS VERSTÄNDNIS ARBEIT WISSEN SCHULEN