CareLit Fachartikel

Wissenschaftlich fundierte Pflegeausbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Eine qualitative Studie

Gerlinde Glissmann · Pflegewissenschaft, Hungen · 2009 · Heft 2 · S. 1 bis 1

Dokument
200175
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Gerlinde Glissmann
Ausgabe
Heft 2 / 2009
Jahrgang 12
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2009-02-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200175

Zusammenfassung

Die durch das zum 1. Januar 2004 in Kraft getretene neue Krankenpflegegesetz und seine Ausbildungsund Prüfungsverordnung angestoßenen Reformprozesse an deutschen Krankenpflegeschulen forderten in den letzten Jahren und fordern noch gegenwärtig Pflegelehrende in vielfältiger Hinsicht heraus. Neben der Erarbeitung und Erprobung neuer Ausbildungsmodelle und Curricula, der Bewältigung von Kooperationsund Fusionierungsprozessen, dem Einsatz neuer Unterrichtsmethoden und der Erarbeitung neuer Unterrichtsinhalte sind die bundesdeutschen Pflegelehrenden erstmalig mit dem gesetzlichen Anspruch einer wissenschaftlichen Ab…

Schlagworte

PFLEGE LITERATUR AUSBILDUNG STUDIE WEITERBILDUNG BILDUNG LERNEN FRAU KRANKENPFLEGEGESETZ UNTERRICHT FORSCHUNG WISSEN DEUTSCHLAND GESETZGEBUNG BERUFE KRANKENPFLEGE