CareLit Fachartikel

Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau

Rebekka Hansmann, Volkmar Blaha, Rocco Umbescheidt · Pflegewissenschaft, Hungen · 2007 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200184
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Rebekka Hansmann, Volkmar Blaha, Rocco Umbescheidt
Ausgabe
Heft 1 / 2007
Jahrgang 10
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2007-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200184

Zusammenfassung

Im Zuge der aktuellsten Bildungsreform der Schweiz und dem ersten Entwurf eines nationalen Rahmenlehrplanes Pflege, wird die Forderung nach einem den Wissenstransfer unterstützenden dritten Lernort seit 2002 in den Kantonen Aargau, Bern, Zürich und Schaffhausen (Curriculumsverbund ABZ) umgesetzt. Neben einer Vielzahl an neuen Methoden und Strukturen im LTT Schule und Praxis wurde hierbei eine Unterrichtsanlage konzeptioniert. Diese wird insbesondere der starken Vernetzung und Kohärenz zwischen Akteuren und Inhalten der schulischen und betrieblichen Ausbildung mittels einer Kooperation der an der Ausbildung betei…

Schlagworte

TRAINING AUSBILDUNG ENTWICKLUNG ORGANISATION PFLEGE BILDUNG FACHSCHULE LERNEN METHODIK PRAXIS SCHWEIZ GESUNDHEITSWESEN VERSTÄNDNIS BERUFSGRUPPEN VERTRAUEN LITERATUR