CareLit Fachartikel

Kompetenzperspektiven – Überlegungen zur Verschränkung von Konkreten Kompetenzen und Handlungskompetenz

Roland Brühe · Pflegewissenschaft, Hungen · 2008 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Dokument
200282
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Roland Brühe
Ausgabe
Heft 5 / 2008
Jahrgang 11
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2008-05-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200282

Zusammenfassung

Der Kompetenzbegriff wird in vielfältiger Weise gebraucht. Der Artikel beschreibt zwei Kompetenzkonzepte (Handlungskompetenz, Konkrete Kompetenzen). Die unterschiedlichen Perspektiven der Konzepte (deduktiver bzw. induktiver Zugang zu Kompetenz) werden dargelegt und daraufhin angefragt, inwieweit eine gemeinsame Nutzung im Rahmen der Pflegeausbildungen Möglichkeiten zu einer optimierten Kompetenzförderung geben. Das Konzept der Konkreten Kompetenzen erweist sich dabei als nützlich für die Entwicklung von Curricula, da es einen situativen Ansatz verfolgt und eine Grundlage für Lehrende und Praxisanleiter bieten k…

Schlagworte

ENTWICKLUNG AUSBILDUNG CURRICULUM ORGANISATION MODELL PFLEGEFORSCHUNG ANWENDER BESCHREIBUNG BEURTEILUNG ES WISSEN LITERATUR FAMILIE LEBEN MENSCHEN ELEMENTE