CareLit Fachartikel

Stoff, Wissen, Kompetenzoder was? Die Umsetzung von neuem Wissenin Lehr-Lernsituationen

Paul-Martin Müller, Jan Schubert, Michaela Schubert, Martina Ostheimer, · Pflegewissenschaft, Hungen · 2008 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200331
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Paul-Martin Müller, Jan Schubert, Michaela Schubert, Martina Ostheimer,
Ausgabe
Heft 1 / 2008
Jahrgang 11
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2008-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200331

Zusammenfassung

Durch die Formulierung des neuen Krankenpflegegesetzes ist es notwendig geworden, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ausbildung einfließen zu lassen. Mit dieser Interventionsstudie sollte das Konzept des Evidence based nursing, als eine Methode untersucht werden, wissenschaftliche Befunde in die Grundausbildung der Pflegeberufe zu integrieren. Es wurden Vorerfahrungen und Einstellungen zwanzig Lernender zu Pflegewissenschaft und deren Übertragbarkeit in die eigene pflegerische Praxis, sowie die Wirkung von Unterrichtsgestaltungen und -methoden erhoben. Im Verlauf der Intervention wurde in 18 Lektionen mit handlun…

Schlagworte

UNTERRICHT LITERATURRECHERCHE STUDIE FRAGEBOGEN PFLEGE INTERNET LERNEN LITERATUR AUSBILDUNG WISSEN ES PRAXIS ELEMENTE ARBEIT VERSTÄNDNIS LEISTUNG