CareLit Fachartikel

Fünf Semester ProblemorientiertesLernen im StudiengangBachelor of Nursing. Eine Zwischenbilanz – Die Sicht derlernenden Anwenderinnen

Dagmar Kubanski, Anke Jürgensen · Pflegewissenschaft, Hungen · 2008 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200334
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Dagmar Kubanski, Anke Jürgensen
Ausgabe
Heft 1 / 2008
Jahrgang 11
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2008-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200334

Zusammenfassung

Nach fast drei Jahren Erfahrung mit dem Problemorientierten Lernen (POL) an der Evangelischen Fachhochschule Berlin im Studiengang Bachelor of Nursing wird eine erste Gesamtauswertung vorgenommen. Das POL ist nach Meinung pädagogischer Experten im Rahmen eines konstruktivistischen lerntheoretischen Ansatzes eine Methode, die nachhaltiges Wissen und für den Beruf notwendige Kompetenzen vermittelt. In die Studienverlaufsplanung konnte das POL insofern integriert werden, als es sowohl auf Vorerfahrungen aufbaut als auch auf die nächsten Praxiseinsätze vorbereitet. Die Studierenden evaluieren jeweils jede einzelne P…

Schlagworte

LERNEN GRUPPE AUSBILDUNG FALLBEISPIEL BERLIN FRAU KRANKENHAUS PHYSIOTHERAPIE ANGST AINS WISSEN BERUFSAUSBILDUNG PRAXIS ARBEIT CURRICULUM ES