CareLit Fachartikel

Die Rolle der Lehrenden in derHebammenausbildung

Birte Luther · Pflegewissenschaft, Hungen · 2007 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200360
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Birte Luther
Ausgabe
Heft 1 / 2007
Jahrgang 10
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2007-10-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200360

Zusammenfassung

Die Besonderheit der Tätigkeit der Lehrerinnen für Hebammenwesen liegt darin, dass sie, unter professionstheoretischen Gesichtspunkten keinen Beruf haben. Genau genommen sind sie Hebammen, die sich pädagogisch weitergebildet haben, ob nun mittels Fachweiterbildung oder mittels Hochschulstudium (vgl. Luther 2006, S. 9 ff.). Diese Eigenheit teilen sie mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Gesundheitsfachberufen, wie z. B. den Lehrerinnen und Lehrern für Pflege (u.a. Sieger 2001, Stöcker 2002, Krüger 2003). In dieser Besonderheit liegen eine Reihe von Problematiken, die für die Arbeit der Lehrenden gravierende F…

Schlagworte

ENTWICKLUNG WANDEL GRUPPE BILDUNG HEBAMMENAUSBILDUNG WEITERENTWICKLUNG BREMEN PFLEGE UNTERRICHT ROLLE HEBAMMENWESEN ARBEIT SCHULEN SOZIALISATION PRAXIS WISSEN