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Pilotprojekt: Praxisnahes Unterrichten in der Pflegeausbildungmit Standardisierten Patienten –Ein Gewinn für alle!

Claudia Schlegel, Maya Shaha · Pflegewissenschaft, Hungen · 2007 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
200407
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Claudia Schlegel, Maya Shaha
Ausgabe
Heft 3 / 2007
Jahrgang 10
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2007-03-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200407

Zusammenfassung

In der Ausbildungsevaluation beanstanden Studierende oft den ungenügenden Transfer von Theorie in die Praxis. Mit Hilfe von Standardisierten Patienten (SP) soll dem mangelhaften Theorietransfer in die Praxis entgegengewirkt werden. Ein entsprechendes Pilotprojekt wurde an der Berufsschule für Pflege Berner Oberland (Schweiz) durchgeführt. Dabei wurde der Lernerfolg verglichen zwischen der SP-Methode und einer traditionellen Ausbildungsmethode, welche das Lesen von einschlägigen Texten und kognitive Reflexion in einer Diskussion über den Text beinhaltet. Es wurde eine experimentelle Studie durchgeführt, um den Tr…

Schlagworte

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