CareLit Fachartikel

Zwischen Vermittlung undneueren LernarrangementsMehrdimensionale Lernsettings im Überblick

Manfred Bönsch · Pflegewissenschaft, Hungen · 2006 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
200432
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Manfred Bönsch
Ausgabe
Heft 12 / 2006
Jahrgang 9
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2006-12-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200432

Zusammenfassung

Unterricht ist alles in allem immer noch die große „black box“, von der wir zu wenig wissen. Der Input in Form von Curricula, Kerncurricula, Rahmenrichtlinien wird in großer Breite diskutiert. Der Output – also Lernerfolg und Effektivität – erfährt große Beachtung. Aber was sich dazwischen tut – das ist der Unterricht – wird nicht genauer betrachtet und analysiert. Die folgenden Ausführungen wollen einen Überblick über ältere und neuere Lernsettings/Lernarrangements geben, um einerseits die Komplexität des Unterrichts aufzuzeigen, andererseits Unterricht als Hilfe zum Lernen zu verstehen. Zunächst einige Grundüb…

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT CURRICULUM AUSBILDUNG RECHT ZEIT HILFE ORGANISATION DIDAKTIK FAKULTÄT DENKEN WISSEN ES SPRACHE MOTIVATION LEHRER