CareLit Fachartikel

www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien

Gerald Handl, Sabine Schweiger · Pflegewissenschaft, Hungen · 2006 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
200490
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Gerald Handl, Sabine Schweiger
Ausgabe
Heft 3 / 2006
Jahrgang 9
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2006-03-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200490

Zusammenfassung

In dem vorliegenden Artikel geht es um Blended Learning als ergänzende Methode in der Pflegeausbildung mit Hilfe der Webbasierten Lernund Kommunikationsplattform www. nurse-communication. com. Den Ausgangspunkt stellt die konstruktivistische Lerntheorie, die daraus abgeleiteten Ansätze stellen das Mediengestützte Lernen in der Pflegeausbildung anhand von Blended Learning dar. Wesentlicher Baustein ist die Rolle der Lehrer-Innen und der SchülerInnen, die anhand eines Beispiels beschrieben und analysiert wird. Wesentlich ist auch der Kulturwandel in Bezug auf die multimedialen Entwicklungen im Setting Schule.

Schlagworte

LERNEN INTERNET LEHRER HILFE INTEGRATION ORGANISATION ZEIT KOMMUNIKATION LITERATUR ROLLE BERUFSAUSBILDUNG SCHREIBEN FEEDBACK SOFTWARE ELEMENTE ES