CareLit Fachartikel

Lerntagebuch – zu „einer Reise seiner Bildung“

Claudia Wächter, Gerhard M. Käser · Pflegewissenschaft, Hungen · 2005 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
200514
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Claudia Wächter, Gerhard M. Käser
Ausgabe
Heft 12 / 2005
Jahrgang 8
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2005-12-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200514

Zusammenfassung

Die Vernetzung von individuellen praktischen Erlebensprozessen mit theoretischen Konstrukten stellt im Bereich der Pädagogik eine besondere Herausforderung dar. Ein begleitendes Medium, das Lerntagebuch, ermöglicht dem Lernenden seine persönlichen Erlebnisse zu dokumentieren und diese im anschließenden Bericht zu bearbeiten. Die Anforderungen dieses Berichtes werden mit zunehmendem Ausbildungsverlauf komplexer und umfangreicher. Das hier vorgestellte Konzept ermöglicht es, Schlüsselkompetenzen individuell und unter konstruktivistischer Bezugsnahme aufzuarbeiten. Außerdem ist das persönliche Lerntagebuch als Lern…

Schlagworte

LERNEN AUSBILDUNG ZEIT UNTERRICHT WAHRNEHMUNG ENTWICKLUNG LEBEN PERSONAL ALTER LEHRER TAGEBÜCHER ES DOKUMENTATION ARBEIT DENKEN GESCHICHTE