CareLit Fachartikel

Lernsituationen in der Gesundheits-und Krankenpflege/Gesundheitsund Kinderkrankenpflegeausbildung

Dorothee Spürk, Michaela Flechsenberger, Anke Marks, Dr. Birgit Panke-Kochinke, Rüdiger Seifert · Pflegewissenschaft, Hungen · 2005 · Heft 2 · S. 1 bis 1

Dokument
200588
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Dorothee Spürk, Michaela Flechsenberger, Anke Marks, Dr. Birgit Panke-Kochinke, Rüdiger Seifert
Ausgabe
Heft 2 / 2005
Jahrgang 8
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2005-02-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200588

Zusammenfassung

Der Kooperationsverbund niedersächsischer Krankenpflegeschulen hat im Rahmen des problemorientierten lernfeldorientierten Curriculums Lernsituationen für die Gesundheitsund Krankenpflege resp. die Gesundheitsund Kinderkrankenpflege entwickelt. Diese Lernsituationen werden in den kommenden Monaten in Folge vorgestellt. Eine kritische inhaltliche Auseinandersetzung ist erwünscht.

Schlagworte

AUSBILDUNG CURRICULUM STATION PFLEGE KOMMUNIKATION UNTERRICHT KINDERKRANKENPFLEGE KRANKENPFLEGE FALLBEISPIEL SCHULEN CHARAKTER ES BERUFE RECHTSPRECHUNG ZIELE GESUNDHEITSWESEN