CareLit Fachartikel

Subjektive Theorien als Basis fürWissen und Handeln

Renate Schwarz-Govaers · Pflegewissenschaft, Hungen · 2005 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200595
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Renate Schwarz-Govaers
Ausgabe
Heft 1 / 2005
Jahrgang 8
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2005-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200595

Zusammenfassung

Was passiert, wenn in der Berufsausbildung subjektive Theorien auf wissenschaftliche prallen? Mit dieser Frage beginnt meine Forschungsarbeit zum oben genannten Thema. Zum Einen geht es mir in diesem Beitrag um ein Verständnis von „Subjektiven Theorien“, die als implizites Wissen unser Leben und Handeln bestimmen und damit auch unseren Berufsalltag. Werden sie während der Berufsausbildung nicht bewusst gemacht, bleiben sie unhinterfragt bestehen. Die in der Ausbildung gelernten Theorien und Konzepte sind damit wenig handlungsleitend. Es bleibt eine Kluft zwischen Wissen und Handeln. Zum Anderen möchte ich pfl eg…

Schlagworte

VERGLEICH PFLEGE AUSBILDUNG UNTERRICHT LERNEN MODELL BEFRAGUNG BERUFSAUSBILDUNG GRUPPE AINS WISSEN VERSTÄNDNIS LEBEN ES ESSEN UMWELT