CareLit Fachartikel

Modulentwicklung auf derGrundlage der Kompetenztheorie

Prof. Dr. Christa Olbrich · Pflegewissenschaft, Hungen · 2004 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
200606
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Christa Olbrich
Ausgabe
Heft 12 / 2004
Jahrgang 7
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2004-12-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200606

Zusammenfassung

Mit dem Inkrafttreten der neuen Altenund Krankenpflegegesetze sind nun die Schulen herausgefordert sich mit einer neuen Ausbildungsorganisation, der Modularisierung aus einander zusetzen. Diese ist zwar im Gesetz nicht explizit formuliert, sie ergibt sich jedoch als logische Konsequenz der Lernfeldorientierung. Dieser Beitrag soll dazu eine Hilfe sein, denn im Zentrum der von mir entwickelten Theorie der Pflegekompetenz stehen die vier Dimensionen des pflegerischen Handelns. Damit kann einerseits eine Struktur der Module vorgegeben werden und andererseits kann eine qualitative inhaltliche Fundierung erreicht wer…

Schlagworte

LERNEN AUSBILDUNG PFLEGE ENTWICKLUNG LITERATUR UNTERRICHT EVALUATION GESETZ HILFE SCHULEN GESETZGEBUNG VERSTÄNDNIS WISSEN ROLLE KRANKENPFLEGE SCHWEIZ