CareLit Fachartikel

Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell

Gabi Weglage et al. · Pflegewissenschaft, Hungen · 2004 · Heft 4 · S. 1 bis 1

Dokument
200664
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Gabi Weglage et al.
Ausgabe
Heft 4 / 2004
Jahrgang 7
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2004-04-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200664

Zusammenfassung

Im folgenden Artikel wird das Modellprojekt „Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell? “ vorgestellt. Die Konzeption der „Integrativen Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell“ ist auf dreieinhalb Jahre angelegt (vgl. Abb. 1) und beruht auf einer zweijährigen gemeinsamen Basisausbildung der Berufe Altenpflege, Kinderkrankenpflege und Krankenpflege. Im dritten Ausbildungsjahr erfolgen die Schwerpunktsetzung in der Kinderkranken-, Altenoder Krankenpflege und der Erwerb des ersten Berufsabschlusses.

Schlagworte

CURRICULUM PFLEGE ENTWICKLUNG AUSBILDUNG KRANKENPFLEGE TRAINING INTEGRATION KINDERKRANKENPFLEGE LERNEN BERUFE MENSCHEN ERWACHSENER ALTENPFLEGE RISIKO BERATUNG ARBEIT