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Konkrete Kompetenzen – EinEntwicklungsprojekt

Monika Beck, Hansruedi Kaiser, Beat Keller, Stefan Knoth · Pflegewissenschaft, Hungen · 2004 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
200678
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Monika Beck, Hansruedi Kaiser, Beat Keller, Stefan Knoth
Ausgabe
Heft 3 / 2004
Jahrgang 7
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2004-03-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200678

Zusammenfassung

In der Schweiz wird zurzeit im Gesundheitsbereich an zwei neuen Ausbildungen gearbeitet: Fachangestellte Gesundheit auf der Sekundarstufe 2 und Diplomausbildung auf der nicht-universitären Tertiärstufe. Als Instrument um die Ziele dieser Ausbildungen zu formulieren, wird hier das Konzept der Konkreten Kompetenzen vorgestellt. Unter Kompetenz wird in Anlehnung an Le Boterf verstanden, dass eine Person über eine bestimmte, konkrete Ausprägung von Kompetenz verfügt, wenn sie in der Lage ist, eine bestimmte Klasse von Situationen befriedigend zu bewältigen. Dabei bringt sie gewisse Ressourcen zum Tragen. Konkret wer…

Schlagworte

AUSBILDUNG BESCHREIBUNG GESUNDHEIT PFLEGE STATION ENTWICKLUNG ZIEL AUSBILDUNGSZIEL BEOBACHTUNG FORSCHUNG SCHWEIZ ZIELE MUT CURRICULUM KUNST BERUFE