CareLit Fachartikel

Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson

Ada-Katrin Busch · Pflegewissenschaft, Hungen · 2004 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200692
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Ada-Katrin Busch
Ausgabe
Heft 1 / 2004
Jahrgang 7
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2004-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200692

Zusammenfassung

Lehren und Lernen sind am UniversitätsSpital Zürich (USZ) Bestandteile des Be-rufsalltages. Es wird eine Lernkultur gepflegt, in der eigenverantwortliches und selbstgesteuertes Lernen möglich ist. Lernen soll Freude machen und Partizipati-on gehört am USZ zu den grundlegenden Vorstellungen von Zusammenarbeit. Im Bereich der Grundausbildung Pflege in der Praxis begleiten, unterstützen und fördern Lehrerinnen und Lehrer Lernende verschiedener Gesundheitsund Krankenpflegeschulen in ihren Praktika auf dem Weg zum schweizerischen Di-plomabschluss in der Gesundheitsund Krankenpflege auf dem Diplomniveau II. Die Ausbil…

Schlagworte

PFLEGEFORSCHUNG AUSBILDUNG LERNEN PFLEGE PROJEKT ENTWICKLUNG ZEIT GRUPPE STATION ES FREUDE PRAXIS LEHRER KRANKENPFLEGE ROLLE PATIENTEN