CareLit Fachartikel

Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen

Norbert Landwehr · Pflegewissenschaft, Hungen · 2003 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
200701
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Norbert Landwehr
Ausgabe
Heft 12 / 2003
Jahrgang 6
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2003-12-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200701

Zusammenfassung

Die schweizerische Berufsbildung wird üblicherweise als duales System verstanden, zusammengesetzt aus den beiden Teilen „schulischer Lernort“ und „betrieblicher Lernort“. Die Lehrund Lernkonzepte, die diesen beiden Lernorten zugrunde liegen, unterscheiden und ergänzen sich unter didaktischem Aspekt in mehreren wichtigen Punkten

Schlagworte

LERNEN BETRIEB AUSBILDUNG PROBLEM BEOBACHTUNG BERLIN GRUPPE MODELL BERUFSAUSBILDUNG WISSEN CHARAKTER ES SOZIALISATION LOGIK LÖSUNGEN PRAXIS