CareLit Fachartikel

E-Learning zwischen Mythos und Sinn

Dr. Werner Moriz · Pflegewissenschaft, Hungen · 2003 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200772
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Dr. Werner Moriz
Ausgabe
Heft 1 / 2003
Jahrgang 6
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2003-01-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200772

Zusammenfassung

Bedauerlicherweise stehen sich die Lager der Befürworter und Gegner des E-Learning nach wie vor unversöhnlich gegenüber. Die Polarisierungen reichen vom Untergang schulischer Bildung bis hin zur Revolution des Lehrens und Lernens. Vorweg, beide Extremstandpunkte erscheinen schlichtweg übertrieben. Fest steht, dass sich das E-Learning einerseits der neuen Medien bedient und eine multimediale Aufbereitung von Inhalten ermöglicht und andererseits das E-Learning nur für begrenzte Anwendungen sinnvoll einsetzbar ist, denn nach dem bisherigen Entwicklungsgrad kann E-Learning bestenfalls als drittklassiger Unterricht b…

Schlagworte

LERNEN BETREUUNG EVALUATION INTERNET BILDUNG INSTITUTION INTERAKTION KOMMUNIKATION LEHRER UNTERRICHT ZEIT CD-ROM ES INTENTION FÜHRUNG Pflegewissenschaft