CareLit Fachartikel

Modellprojekt „Integrative Pflegeausbildung“

Ursula Oelßner · Pflegewissenschaft, Hungen · 2002 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200802
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Ursula Oelßner
Ausgabe
Heft 1 / 2002
Jahrgang 5
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2002-10-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200802

Zusammenfassung

Das Modellprojekt „Pflege neu denken – Bildung neu gestalten“ greift die Diskussion über eine grundlegende Reform der Pflegeausbildungen in Deutschland auf. Die veränderten Anforderungen an die Pflegeberufe wirken sich bereits in der Gegenwart auf die beruflichen Handlungsfelder aus ohne dass sie in den Ausbildungsgängen genügend berücksichtigt werden. Die auf Lebensphasen ausgerichteten Ausbildungsgänge entsprechen längst nicht mehr der Realität in der pflegerischen Praxis. Für die Kinderkrankenpflege haben sich in den vergangenen Jahren deutliche Anforderungen in der Gesundheitsfürsorge, Unterstützung von Fami…

Schlagworte

AUSBILDUNG PFLEGE BERATUNG CURRICULUM KINDERKRANKENPFLEGE KRANKENPFLEGE BILDUNG KRANKENPFLEGESCHULE ALTENPFLEGE DEUTSCHLAND MENSCHEN MULTIMORBIDITÄT PATIENTEN GESUNDHEITSFÖRDERUNG VERSTÄNDNIS BERUFSGRUPPEN