CareLit Fachartikel

Zur Zukunft des e-learning in der Pflegepädagogik

Andreas Lauterbach · Pflegewissenschaft, Hungen · 2001 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
200865
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Andreas Lauterbach
Ausgabe
Heft 12 / 2001
Jahrgang 4
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2001-12-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200865

Zusammenfassung

Die erste Euphorie der „schönen neuen Bildungswelt“ ist vorbei. Vor kurzem noch kritiklos gelobt, zeigt sich nun zunehmend, dass Online- Bildung mehr sein muss als eine Adaption von altbewährtem auf ein neues Medium. TeilnehmerInnen in virtuellen Lernwelten zeigen häufig ein Gefühl des Alleingelassen-Seins, beklagen einen Mangel an Kommunikation mit anderen Lernenden und fühlen sich von der Menge der Informationen überladen. Drop-Out-Quoten von zum Teil 80% zeigen, dass sich Wissen – insbesondere in Soft-Skill-Bereichen – nicht ohne weiteres virtuell vermitteln lässt. Für den pflegepädagogischen Kongress "Lernwe…

Schlagworte

LERNEN UMWELT GRUPPE INTERNET KOMMUNIKATION COMPUTER INFORMATION MODELL ZIEL EUPHORIE WISSEN OPTIMISMUS SICHERHEIT ROLLE SINNESORGANE NERVENSYSTEM