CareLit Fachartikel

Anmerkungen zur Zukunft pflegepädagogischer Studiengänge und deren AbsolventInnen in Deutschland

Michael J. Huneke · Pflegewissenschaft, Hungen · 2001 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
200886
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Michael J. Huneke
Ausgabe
Heft 1 / 2001
Jahrgang 4
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2001-10-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200886

Zusammenfassung

Der folgende Beitrag möchte eine Diskussion über die Weiterentwicklung pflegepädagogischer Qualifikationen vorantreiben. Hierzu geht er der Frage zum künftigen Verbleib der AbsolventInnen pflegepädagogischer Qualifikationen nach. Dabei ist der Ansatz kein empirischer, sondern orientiert sich an strukturellen Veränderungen der Pflegeausbildungsgesetze und der verschiedenen Studiengänge, welche in Zusammenhang mit der Lobbyistenarbeit verschiedener Interessenvertretungen gebracht werden. Nach Darstellung der sachlichen Zusammenhänge wagt der Autor eine erste vorsichtige Prognose

Schlagworte

PFLEGE AUSBILDUNG LEITUNG LEHRER WEITERBILDUNG ALTENPFLEGE DIDAKTIK BERLIN CURRICULUM DEUTSCHLAND GESUNDHEITSWESEN PROGNOSE GEWERKSCHAFTEN UNIVERSITÄTEN HEILBERUFE UNTERRICHT