CareLit Fachartikel

Grundzüge eines hochschuldidaktischen Konzepts fächerübergreifender Lehre in den Studiengängen Pflegepädagogik und Pflegemanagement

Prof. Dr. H. Brandenburg, Dipl.-Päd. M. J. Huneke, Prof. Dr. B. Werner · Pflegewissenschaft, Hungen · 2001 · Heft 6 · S. 1 bis 1

Dokument
200912
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. H. Brandenburg, Dipl.-Päd. M. J. Huneke, Prof. Dr. B. Werner
Ausgabe
Heft 6 / 2001
Jahrgang 4
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2001-06-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200912

Zusammenfassung

Die Notwendigkeit von Forschung in der Pflegewissenschaft ist unbestritten. Ebenso unbestritten ist, dass Grundlagen, Methoden und Ergebnisse von Pflegeforschung einen wichtigen Bestandteil der Lehre des Faches Pflegewissenschaft und angrenzender Fachgebiete in den Pflegefachbereichen darstellen. Ungeklärt ist jedoch die Frage, ob und inwieweit Studierende in Forschungsarbeiten involviert werden sollen bzw. müssen. Eine Perspektive besteht darin (Pflege)-Forschung mit Studierenden im Rahmen von Lehrforschungsund Entwicklungsprojekten (LFuEP) zu konzipieren und statt der mit Auftragsforschung verbundenen ergebnis…

Schlagworte

PFLEGE ORGANISATION DIDAKTIK LERNEN PROJEKT BELASTUNG FORSCHUNG GRUPPE PLANUNG AINS STUDENTEN METHODIK ES LEISTUNG PRAXIS BERUFE