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Internet-basiertes Lernen in der Pflegebildung – besser, bunter, billiger?

Prof. Dr. Michael Kerres Prof. Dr. Andrea Kerres · Pflegewissenschaft, Hungen · 2000 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
200998
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Michael Kerres Prof. Dr. Andrea Kerres
Ausgabe
Heft 3 / 2000
Jahrgang 3
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2000-03-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid200998

Zusammenfassung

Der Beitrag diskutiert die Möglichkeiten des internetbasierten Lernens in der Pflegebildung. Als entscheidender Vorzug eines mediengestütz-ten Lernszenarios, das auf dem Internet basiert, wird – gerade gegen-über konventionellen Fernstudienangeboten – die Möglichkeit zu einer intensiveren Kommunikation gesehen. Um jedoch die Lehrziele in der Pflegebildung zu erreichen, sind entsprechende Massnahmen durch verschiedene Elemente des Lernens in Präsenzseminaren zu ergänzen

Schlagworte

KOMMUNIKATION LERNEN INTERNET PFLEGE MEDIUM INSTITUTION PROBLEM UNTERRICHT WEITERBILDUNG ELEMENTE GESUNDHEIT BILDUNGSTECHNOLOGIE PFLEGEINFORMATIK GESCHICHTE HOFFNUNG RUNDFUNK