CareLit Fachartikel

Curriculumentwicklung: Ziele, Begründung, Struktur, zur Entwicklung eines dienstleistungsorientierten, theoriegeleite-ten Curriculums für die Krankenpflegeausbildung

Michael Ammende · Pflegewissenschaft, Hungen · 1999 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Dokument
201029
CareLit-ID
Jahr
1999
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Michael Ammende
Ausgabe
Heft 11 / 1999
Jahrgang 2
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 1999-11-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid201029

Zusammenfassung

Dieser Beitrag befaßt sich mit der Entwicklung eines dienstleistungsorientierten, theoriegeleiteten Curriculums für die Krankenpflegeausbildung. Er gliedert sich in 4 Abschnitte: 1. Definition des Begriffs Curriculum, 2. Erläuterung des Begründungsrahmens, 3. Skizzierung des Lehrplans, 4. Evaluation und Ausblick

Schlagworte

PFLEGE CURRICULUM AUSBILDUNG KRANKENPFLEGESCHULE KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG ENTWICKLUNG MODELL BILDUNG BRD UNTERRICHT BERUFSAUSBILDUNG LERNEN ELEMENTE PERSÖNLICHKEIT ROLLE SCHULEN