CareLit Fachartikel

Gestaltung einer Evaluationskultur als Beitrag zur lebendigen Schulentwicklung

Brigitte Rappl, Charles Graf · Pflegewissenschaft, Hungen · 2013 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Dokument
201298
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Brigitte Rappl, Charles Graf
Ausgabe
Heft 5 / 2013
Jahrgang 16
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2013-05-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1216

Zusammenfassung

Wie kann Selbstevaluation zu einer lebendigen Schulentwicklung beitragen? Schulen entwickeln sich dank der Anstrengung Vieler und nicht dank der Bemühung Einzelner. Der konsequente Einbezug von Beteiligten und Betroffenen ist unabdingbar für erfolgreiche Selbstevaluationen. Es braucht ein gemeinsames Qualitätsund Problemverständnis um zu lernen und die Schule weiter zu entwickeln. Es ist nicht wichtig, dass eine Schule ein Qualitätsmanagement hat, sondern dass das Qualitätsmanagement spürbare Auswirkungen erzeugt, sonst ist es letztlich nutzlos.

Schlagworte

EVALUATION BEFRAGUNG FACHLITERATUR FRAGEBOGEN GRUPPE LERNEN MANAGEMENT BERICHT GESUNDHEIT SCHULEN ES PERSONEN KULTUR SPORT GANG PRAXIS