CareLit Fachartikel

Stud.IP als Evaluationsinstrument in der beruflichen Weiterbildung

Janine Romppel, Marco Kachler · Pflegewissenschaft, Hungen · 2013 · Heft 7 · S. 1 bis 1

Dokument
201308
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Janine Romppel, Marco Kachler
Ausgabe
Heft 7 / 2013
Jahrgang 16
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2013-07-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1225

Zusammenfassung

Der Studienbegleitende Internetsupport von Präsenzlehre (Stud.IP) wird als Open-Source-Software überwiegend von Fachhochschulen (HS Wismar, FHS Trier, HS Osnabrück, FHS Flensburg) und Universitäten (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Uni Bremen, Uni Bielefeld, Uni Rostock u.a.) als eine Art eCampus zur Unterstützung der Lehre genutzt. Jede dritte Hochschule in Deutschland setzt Stud.IP für das e-Learning und die Verwaltung ein (vgl. www.data-quest.de). Neben den organisatorischen und kommunikativen Komponenten zur Unterstützung der Präsenzlehre und zur Informationsweitergabe an Studierende (Dateiablage,…

Schlagworte

EVALUATION WEITERBILDUNG FRAGEBOGEN ZIEL BEFRAGUNG INTERAKTION LERNEN MEDIZIN BEURTEILUNG AINS BERLIN UNIVERSITÄTEN DEUTSCHLAND ES INTERNET PSYCHOLOGIE