CareLit Fachartikel

Ergebnisse der Metakognition im ePortfolio

Marianne Schärli · Pflegewissenschaft, Hungen · 2013 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
201313
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Marianne Schärli
Ausgabe
Heft 9 / 2013
Jahrgang 16
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2013-09-01 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1229

Zusammenfassung

Die Höhere Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau (HFGS) bietet die Diplomausbildungen Pflege, Operationstechnik und Sozialpädagogik an. Die Studierenden werden von ihren Lernprozessbegleitenden unterstützt, persönliche und berufliche Fähigkeiten wie z. B. selbstständiges Arbeiten, Reflektieren von Lern-/Arbeitssituationen, theoriegeleitetes Denken und Handeln, sowie die Steuerung von eigenen und fremden Lernprozessen weiterzuentwickeln. 2011 wurde das elektronische ePortfolio eingeführt, worin die Studierenden ihre Entwicklung für andere sichtbar machen.

Schlagworte

LERNEN ENTWICKLUNG PFLEGE BESCHREIBUNG EVALUATION FACHSCHULE GESUNDHEIT KOMMUNIKATION BEURTEILUNG DENKEN SCHULEN PRAXIS BERUFSAUSBILDUNG LITERATUR TERMINOLOGIE WISSEN