CareLit Fachartikel

Der Übergang ins Pflegestudium. Eine qualitative Analyse zum Erleben und Bewerten von Übergängen aus Sicht von Studierenden

Anke Wagner, Johanna Göpfert · Pflegewissenschaft, Hungen · 2015 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Dokument
201389
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Anke Wagner, Johanna Göpfert
Ausgabe
Heft 5 / 2015
Jahrgang 18
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2015-05-05 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1295

Zusammenfassung

Im Rahmen der BMBF-Initiative wurden zwanzig Projekte an Universitäten, Fachhochschulen und einem Bildungswerk gefördert mit dem Ziel, Übergangsmaßnahmen an Hochschulen zu implementieren und zu erproben. Das Forschungsprojekt FugE entwickelte innerhalb dieser Initiative Maßnahmen und Angebote für Pflegestudierende, um den Übergang von der pflegeberuflichen Praxis an die Hochschule Esslingen zu erleichtern. Im Rahmen einer Qualifikationsarbeit wurden das subjektive Erleben und die Bewertung des Übergangs von sechs Studierenden der Bachelorstudiengänge Pflege/Pflegemanagement und Pflegepädagogik mit einem untersch…

Schlagworte

AUFNAHME BILDUNG ERLEBEN STUDIE VERGLEICH EVALUATION GESUNDHEIT LEBENSLAUF AUSBILDUNG PRAXIS ROLLE SOZIALMEDIZIN MENSCHEN BERUFSAUSBILDUNG ZULASSUNG BIOGRAPHIE