CareLit Fachartikel

Kompetenzentwicklung durch fallerklärende und fallverstehende Methoden in der Pflegeausbildung. Eine pflegedidaktische Analyse

Frank Arens, Mario Gerdes, Albert Pedde, Nina Franziska Schibielsky · Pflegewissenschaft, Hungen · 2017 · Heft 6 · S. 1 bis 1

Dokument
201602
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Frank Arens, Mario Gerdes, Albert Pedde, Nina Franziska Schibielsky
Ausgabe
Heft 6 / 2017
Jahrgang 20
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2017-06-02 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1494

Zusammenfassung

In der Pflegedidaktik stehen mittlerweile verschiedene Methoden der Fallarbeit zur Verfügung. In diesem Beitrag erfolgt zunächst die Darstellung einer Systematik zur Klassifizierung von Methoden der Fallarbeit. Im Anschluss erfolgt die Rezeption der Fallstudienarbeit sowie der kritisch-rekonstruktiven Fallarbeit. Unter pflegedidaktischer Perspektive wird erörtert, welchen Beitrag die ausgewählten Methoden der Fallarbeit zur Kompetenzentwicklung in der Pflegeausbildung leisten können. Hierzu wird das Modell pflegespezifischer Kompetenzen und Kompetenzentwicklung berücksichtigt und abschließend Schlussfolgerungen…

Schlagworte

ENTWICKLUNG BEZIEHUNG AUSBILDUNG LERNEN LITERATUR ENTSCHEIDUNG ZIEL HILFE MODELL AINS MEDIZIN UNTERRICHT DATENBANKEN VERBUNDKATALOG PERSONEN SICHERHEIT