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Hermeneutische Studiengangsentwicklung. Ein Musterbeispiel in der Pflegewissenschaft aus Bayern.

Dr. rer. cur. Andreas Fraunhofer, Prof. Dr. Christine Bolt · Pflegewissenschaft, Hungen · 2018 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
201657
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft, Hungen
Autor:innen
Dr. rer. cur. Andreas Fraunhofer, Prof. Dr. Christine Bolt
Ausgabe
Heft 1 / 2018
Jahrgang 21
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-01-31 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/1529

Zusammenfassung

Die grundständige Akademisierung der Pflege erreicht mit dem Pflegeberufereformgesetz vom 22.06.2017 eine neue Dimension. Dennoch darf die hochschulische Ausbildung der zukünftigen Pflegekräfte nicht auf dem Bachelorniveau verbleiben. Neuartige, passgenaue und praxisorientierte Angebote sollen berufstätige Pflegende motivieren, sich auch während ihrer Berufstätigkeit weiterzubilden. Obwohl eine hermeneutische Studiengangsentwicklung mit Hilfe eines Mixed-Methodes-Verfahrens zweifelsfrei aufwendig ist, rückt sie die Nachfrageorientierung in das Zentrum der Entwicklung und steigert so die Nachhaltigkeit des Angebo…

Schlagworte

PFLEGE ENTWICKLUNG HILFE BILDUNG ZIEL BEFRAGUNG GRUPPE REHABILITATION ALTER HAAR ES DEUTSCHLAND LEBENSERWARTUNG MORBIDITÄT PRAXIS KOMMUNIKATION