CareLit Fachartikel

„Bildung“ oder / und „Qualifizierung“? Zielkategorien pflegeund gesundheitsberuflicher Ausbildung

Prof. Dr. Uta Oelke · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Dokument
201913
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Uta Oelke
Ausgabe
Heft 11 / 2015
Jahrgang 18
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2015-11-30 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-11

Zusammenfassung

Im folgenden Beitrag werden zwei Zielkategorien pflegeund gesundheitsberuflicher Bildung vorgestellt. Im Zentrum der ersten Zielkategorie steht das Konzept der „(Allgemein-) Bildung“ von Wolfgang Klafki, das er auf alle pädagogischen Handlungsfelder bezogen sieht – also auch auf solche im beruflichen Bereich. Ergänzt werden seine Überlegungen durch die von Oskar Negt formulierten „gesellschaftlichen Schlüsselqualifikationen“ und die Maßstäbe, die „Bildung“ nach Hartmut von Hentig erfüllen muss. Im Fokus der zweiten Zielkategorie stehen drei unterschiedliche berufspädagogische Argumentationslinien: (1) Ausbildung…

Schlagworte

BILDUNG AUSBILDUNG LERNEN BEWUSSTSEIN ENTWICKLUNG ZIEL ETHIK TRAINING ARBEITSGRUPPE FAKULTÄT GESUNDHEIT TRAGEN WISSEN MENSCHEN DENKEN NATUR