CareLit Fachartikel

Bildungsberichterstattung in der Physiotherapie

Heike Wild, Ina Thierfelder, Dr. Lukas Slotala · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Dokument
201919
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Heike Wild, Ina Thierfelder, Dr. Lukas Slotala
Ausgabe
Heft 11 / 2015
Jahrgang 18
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2015-11-30 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-18

Zusammenfassung

Die notwendige Bearbeitung bildungspolitischer und bildungswissenschaftlicher Steuerungsfragen hinsichtlich der Leistungsfähigkeit sowie Struktur-, Prozessund Ergebnisqualität des physiotherapeutischen Ausbildungssektors ist nur auf der Basis aussagekräftiger Informationen möglich. An den für die Beantwortung derartiger Fragen notwendigen Daten über die quantitative und qualitative Situation des physiotherapeutischen Bildungssektors mangelt es jedoch hierzulande. Anliegen dieses Beitrages ist es, Anknüpfungspunkte für eine Bildungsberichterstattung in der Physiotherapie aufzuzeigen. Die Potentiale einer systemat…

Schlagworte

PHYSIOTHERAPIE BERLIN BILDUNG FORSCHUNG LEHRPERSONAL BERICHT ALTERSSTRUKTUR BERUFSAUSBILDUNG AUSBILDUNG GESUNDHEIT GESUNDHEITSVERSORGUNG DEUTSCHLAND ARBEIT GESUNDHEITSBERICHTERSTATTUNG THERAPIE STATISTIK