CareLit Fachartikel

Entwicklung beruflicher Identität – empirische Erkenntnisse zum Lernen in der Berufspraxis

Prof. Dr. Annerose Bohrer, Prof. Dr. Anja Walter · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Dokument
201937
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Annerose Bohrer, Prof. Dr. Anja Walter
Ausgabe
Heft 11 / 2015
Jahrgang 18
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2015-11-30 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-26

Zusammenfassung

Dieser Artikel basiert auf einem Vortrag, den wir auf dem Lernweltenkongress 2 13 an der IMC Fachhochschule Krems (Österreich) gehalten haben. Der Kongress stand unter dem Titel „Ausbildung in der Praxis - Ausbildung für die Praxis“. Ausgehend von einem Kurzprofil unserer pflegedidaktischen Forschungsarbeiten betrachten wir Ausschnitte der Berufsbzw. Lernrealität von Lernenden in der Pflegeausbildung. Den Schwerpunkt legen wir auf Phänomene, die sich um die Entwicklung beruflicher Identität im Lernprozess in der Berufspraxis ranken. In dem Artikel werden wir an ausgewählten Interviewpassagen das Spannungsfeld id…

Schlagworte

LERNEN ENTWICKLUNG AUSBILDUNG FRAU SELBSTBILD ANPASSUNG TRAINING PFLEGE PRAXISANLEITER PRAXIS BERUFSGRUPPEN BERUFE ZEIT ARBEIT ES FORSCHUNG